安全体感教育的意义
实现公司安全发展是企业安全培训，安全培训是企业生存和发展之动力，要实现安全生产，不仅取决于员工本身的素质，也要依靠企业对其自身安全体系文化的培养，只有真正的提高了员工的安全素质和意识，才能使员工规范自己的安全行为，减少安全事故的发生，保证公司安全健康的发展。相比于其他漫游技术,虚拟漫游技术更具参与性、更加自然,近年来以其为中心的虚拟博物馆、虚拟旅游、虚拟社区等相关领域受到了人们的广泛关注。
安全教育培训中为了让员工真正的了解安全的重要性，而且还不让员工听着有种昏昏欲睡的感觉，我们做的安全培训资料要考虑到视频内容优于图片内容，图片内容优于文字内容，让员工对安全产生兴趣利用视频和图片相结合的教育方式，但是光看不能亲身体验，不能使员工真正的了解，比如举例子：我们讲异常处置方式，告诉员工“停止-呼叫-等待”，异常处置的时候按下急停按钮，或者原地待命，呼叫管理者原地等待，否则不按照这个执行可能发生灾害，讲的时候大家都能够说出来，为什么在设备异常的时候还能发生伤害呢？涉及一种不同干湿状况人体可承受电流体感设备，包括安全实验电源，安全实验电源连接一个调压装置，调压装置的两个输出端分别连接到两个接触演示电极，一个接触演示电极的线路上串联有电流表，两个接触演示电极之间并联有电压表。很多人会说肯定没有遵守操作规程异常处置，但是大家应该考虑在安全教育的时候员工是不是真正的了解了真正的明白了。
漏电体感
通过漏电的发生试验，使参加体感教育人员直观的感受：没有漏电保护器可能产生的严重后果，认知漏电保护对每个从事电气作业人员的重要性，及防止触电的发生，并可感受安全漏电流。
1、按试验器面板电路图，用两根导线将电压表接在电阻1、电阻12左端；用一根导线连接电阻12左端与第二个漏电保护器的输入端；用两根导线分别接在电阻6、电阻7的右端，然后短接此两根导线；
2、送上电源；调整电压至220V，电流9mA；
3、逐个短接试验器面板电阻，电流上升至22mA以上时漏电保护器应正确动作；
员工们通过人体触电体感、设备漏电体感、设备过载体感、系统模型体感、安全工器具展示，高空作业安全体感、垂直登塔、安全带吊挂等八个大项亲身体验潜在的危险及可能导致伤害的情景，同时逼真地演示模拟人高空坠落对地和安全带的冲击。
本次体感培训旨在通过亲身体验、设备感知等方式，加强员工安全意识，强化员工对生产作业现场“触电、倒杆、高空坠落”等人身风险认知，养成良好的职业操作规范。更好地宣贯公司安全文化理念，将作业安全体感导入作业安全教育训练课程，使员工明确认知电力作业中的危害问题及其对人体的影响，并如何做到自我防护。培训由该局安监部牵头组织,培训师是来自该局的安监部主任、纠察专职、设备部两票专职担任,分别对安规、两票、A类违1章、现场安全管控及纠察等相关知识进行培训,培训后还进行了理论考试,考试不合格的人员组织再次补考，确保参培人员考试合格。
在体感中心，学员可以亲身体验作业中潜在的危险及可能导致伤害的情景，进而心生警惕，愿意主动落实防护措施，确保工作安全与身体健康，使员工在工作中真正做到从“要我安全”到“我要安全”的思想转变。
安全体感培训在我国就是一种新兴的安全培训方式,即在特定模拟场景中,利用“听、看、做”等手段,体验在现场作业过程中可能遇到的、有关安全生产方面的行为过程,并通过模拟事故的发生,让体验者从感官上受到震撼,从而增强安全意识.本文对我国公共安全体感中心和冶金、电力两个行业的安全体感现状进行阐述,总结了安全体感培训的优势,并提出了安全体感培训未来发展的方向.
以上信息由专业从事现场作业安全体感设备的无锡汉安科技于2025/3/8 21:58:10发布
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